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ディンギーノッてる？（KAZI連載） 『答えを求めて』 November,2005 text by Koji Ida
「ヨットレースで勝つためには、どうすればいいですか？」
学生向けの講習会などに、僕なんかの若輩者が講師として呼んでいただける機会がある。
そんな、学生セーラーたちと触れ合えるときは、非常に楽しい時間だ。
ただ僕は、自分からペラペラとヨットレースについて講義できるほど、知識もないし、話術もない。
なので、僕から喋るのではなく、学生たちの質問に答える時間を多くとってしまう。
そんなとき、最近の若者たちはスゴク知識豊富なので、いろいろな具体的難問を投げかけてくれる。
セールのシェイプがどうだとか。 チューニングがどうだとか。 タクティクスがどうだとか。
気合系セーラーの僕としては、回答に困ってしまいタジタジだ。
でも偶に、冒頭のような超抽象的質問をしてくれる学生がいる。
そんなとき、僕はドキッとしてしまう。
中学生のとき、数学の問題集をクリアしようと机に向かう。
どうしても解けない問題がある。
僕にとっては、ほとんどの問題が難問なのだが、その中でも、どうしても解けない問題がある。
でも、それらの問題集には、必ずといっていいほど、解答集が添付されており、それを読めば、問題に対する答えと、その答えの導き方が分かるように記述されている。
しかしながら僕は、その解答集を読まないのだ。
答え合わせはするが、その答えが間違っていれば、また自分で考える。
自分で導き方が分かるまで、延々と考える。
それでも答えが分からなければ、考えるのを辞めてしまう。
皆さんはどうだったろう。
明らかに、解答集を読む方が効率的だし、普通のことだ。
そこで理解できれば、つぎの問題に進むことができる。
でも僕は、答えを出す過程を考えることに執着した。
答えを読まないと分からないのであれば、分からないままでよかった。
そんな僕だから、必要な公式も覚えない。
公式の導き方を理解していれば、覚える必要はないと思っていたから。
そんなオバカな僕だから、テストのときは公式を導き出すところから始めていた。
公式を覚えているクラスメートは、スラスラ回答を書き込んでいくのに、僕はテストの大半の時間を、公式を導き出すことに使っている。
当然、時間が足りなくなって、問題のすべてを答えることができない。
でも、それでいいと思っていた。
そんなオカシな僕だから、テストの点数なんてどうでも良かった。
受験の為だけの、覚えたもの勝ちの学問なんて、なんの興味も沸かなくなった。
そんなとき、ある難問にぶつかった。
「ヨットレースで勝つためには、どうすればいいですか？」。
この問題が解けずに、現在に至っている。
数学は嫌いだったので、解らなければ辞めることができた。
でも、この「セーリング」という学問は、好きになってしまったので、辞めることができずに困っている。
しかもやっかいなことに、解答集も添付されていない。
その上、この問題の答えは、机の上で、答案用紙に書けばいいのではない。
海の上で、ヨットに乗って、自分の肉体を使って、答えを表現しないといけないのである。
その答え、いままで何度か「解ったかな」と思えるときがあった。
そう感じた直後に、いつも自分が思い上がっていたことに気づかされる。
解りそうで、解らない。
やればやるほど、逆に答えから遠ざかっていると感じるときもあった。
でも僕は、答えを導く過程が好きなので、その答え自体はどうでもいいのかもしれない。
解答集がないのも、丁度よかったのだ。
そんなことを考えているから、
「ヨットレースで勝つためには、どうすればいいですか？」
とストレートに質問をされたとき、ドキッとするのだ。
そんな質問をくれる学生がいることを、うれしく感じてしまう。
でも、まだ答えを知らない気合系セーラーの僕としては、冷たくこう答えるしかないのである。
「それが解れば、こんなに苦労しないんだよ〜ん」 ■
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